3 leçons à retenir de l'utilisation de la technologie en classe (Blog Lanschool)

L'enseignement n'a jamais consisté à présenter des informations et à laisser les élèves les absorber passivement. Les grands enseignants ont toujours cherché à établir une relation avec chaque élève, à briser leurs barrières et à les accompagner face à leurs difficultés personnelles afin de susciter en eux le goût d'apprendre tout au long de leur vie.

Ainsi, lorsque les outils numériques ont commencé à s'implanter dans les salles de classe, de nombreux enseignants se sont montrés, à juste titre, inquiets de l'impact de la technologie sur les aspects plus humains de l'enseignement. Les élèves allaient-ils disparaître dans le monde numérique et cesser d'être des apprenants engagés ? Le rôle de l'enseignant allait-il s'amenuiser, voire devenir obsolète ?

Cela fait plusieurs années que les appareils numériques et les technologies se sont généralisés dans les écoles primaires et secondaires, et l'on peut affirmer sans risque de se tromper que les enseignants ont plus que jamais la possibilité d'accompagner leurs élèves de manière personnalisée. De plus, ils leur transmettent les compétences nécessaires pour réussir dans un monde du travail de plus en plus numérique. Voici trois constats que nous avons faits jusqu'à présent concernant l'utilisation des technologies en classe :

1. La technologie améliore les méthodes d'enseignement, elle ne remplace pas un bon enseignant.

Les meilleurs enseignants ont toujours disposé d'une vaste palette de techniques pour susciter l'intérêt des élèves et les maintenir impliqués dans leur apprentissage. La plupart d'entre nous avons eu un professeur réputé pour un projet spécial qu'il menait chaque année avec ses élèves : qu'il s'agisse d'une simulation de guerre pour les aider à comprendre les tensions géographiques et économiques ou d'un travail de groupe consistant à mettre en scène une scène de Roméo et Juliette.

Intégrer les technologies éducatives en classe, c'est comme remplacer sa boîte à outils par un ensemble d'outils électriques. Les élèves peuvent collaborer de manière inédite et stimulante, et les enseignants peuvent donner vie à leurs leçons. Cela ne signifie pas pour autant que chaque leçon numérique doive être un gadget ; au contraire, même les leçons les plus routinières peuvent devenir plus immersives lorsque les élèves peuvent effectuer des recherches, présenter leurs travaux et interagir avec le contenu à leur manière.

« Les défenseurs des technologies en classe affirment que ces outils ne remplacent pas l'enseignant. Ils créent plutôt un partenariat d'apprentissage entre l'enseignant et l'élève », a déclaré Shelby Horne, utilisatrice de LanSchool et enseignante en sixième année à l'école primaire Orchard, dans un récent article de USA Today.

Le système traditionnel d'enseignement sur support papier plaçait certes l'enseignant au centre de chaque leçon, mais on ne peut pas prétendre que ce système convenait à tous les styles d'apprentissage et à toutes les personnalités, ni même à toutes les leçons.

Grâce aux outils numériques, les élèves curieux peuvent explorer et intégrer des informations externes à leurs apprentissages, développant ainsi de précieuses compétences en recherche et en pensée critique. Les élèves timides et réservés peuvent participer plus facilement grâce aux sondages, à la possibilité de lever la main virtuellement et à la messagerie privée avec l'enseignant, ce qui renforce leur confiance en eux et leur permet de recevoir un retour plus personnalisé. Les enseignants peuvent discrètement guider les élèves les plus rapides vers la leçon suivante pendant que les autres terminent un exercice, optimisant ainsi le temps de classe.

L'utilisation des technologies en classe ne doit jamais être passive. L'enseignant joue un rôle essentiel en personnalisant et en orientant les leçons pour chaque élève, et en leur apportant un soutien émotionnel tout au long de leur parcours scolaire.

2. Il est normal que l'enseignant n'ait pas la réponse.

« Lorsque nous nous affranchissons du modèle qui considère l’enseignant comme l’expert suprême, nous nous joignons à nos élèves et leur montrons concrètement à quoi ressemblent la curiosité et l’apprentissage », a déclaré Shelby.

Doit-on s'attendre à ce que la plupart des travailleurs aient la réponse à tous les problèmes qui se posent dans leur travail quotidien ? Ou bien considérons-nous pour la plupart Google comme un second cerveau ?

L'intégration des technologies en classe a ouvert de nouvelles perspectives aux enseignants. Ils n'ont plus besoin de tout savoir : ils peuvent apprendre aux côtés de leurs élèves dès que l'occasion se présente et, ainsi, concevoir des leçons plus riches et plus nuancées.

Parallèlement, ils offrent aux élèves un modèle de résolution de problèmes moderne. La possibilité de chercher une réponse abolit les barrières artificielles qui entourent la salle de classe et inscrit l'apprentissage scolaire dans le XXIe siècle.

3. La technologie devrait inspirer autant les élèves que les enseignants.

L'utilisation des technologies en classe offre aux élèves la possibilité de devenir créateurs de contenu dans une grande variété de formats. Ils peuvent s'essayer à de nombreux domaines, du développement et de la conception web à la robotique, en passant par la production musicale, la réalisation de films, l'architecture, la création de présentations interactives, et bien plus encore. Ce type d'exploration de carrière et de formation pratique, autrefois réservé aux études supérieures, est désormais intégré aux programmes scolaires du primaire et du secondaire.

C'est évidemment une source d'inspiration pour les élèves, qui explorent leurs futures carrières et leurs loisirs dans un cadre sécurisant et encadré, mais c'est aussi une formidable source d'inspiration pour les enseignants. Les excellents professeurs abordent chaque cours en pensant non seulement aux leçons du jour, mais aussi aux perspectives d'avenir de chaque élève. C'est passionnant de voir chaque élève acquérir un large éventail de compétences et trouver des domaines où il peut exceller.

C'est le moment idéal pour être un excellent enseignant

Les grands enseignants ont toujours façonné l'avenir de leurs élèves en établissant un lien personnel avec eux, en donnant vie aux leçons et en développant les compétences d'apprentissage nécessaires à leur réussite. La technologie facilite plus que jamais ces moments décisifs, quels que soient le milieu ou le style d'apprentissage de l'enfant.

Les élèves qui bénéficient d'une intégration harmonieuse des technologies dans leurs cours, grâce à un enseignant bienveillant et compétent, ont de grandes chances de réussir dans le monde du travail de demain. C'est pourquoi nous sommes fiers de promouvoir l'utilisation des technologies éducatives en classe. L'enseignement innovant se situe à la croisée d'un apprentissage guidé et de l'utilisation de technologies performantes. Nous sommes convaincus que l'alliance d'excellents enseignants et d'outils performants peut permettre à tous les élèves d'obtenir de meilleurs résultats.

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