Wie man auf einen neuen Schulwebfilter umsteigt

Schulen mussten schon immer mit begrenzten Mitteln viel erreichen. Da die Ausgaben für digitale Bildungstechnologien einen immer größeren Teil dieser Budgets beanspruchen, stehen IT-Teams und andere Entscheidungsträger vor der Aufgabe, Technologiekäufe so zu priorisieren, dass die IT-Budgets der Schulen optimal genutzt werden und gleichzeitig Schüler, Lehrer, Geräte und Netzwerke wirksam vor Online-Gefahren geschützt werden. 

Die meisten IT-Teams an Schulen erkennen die Bedeutung von Webfiltern an. Da jedoch kostenlose Filteroptionen verfügbar sind, entscheiden sich viele für kostengünstigere Produkte, die nicht den erforderlichen Schutz bieten. Dies kann verheerende Folgen für Schüler, Lehrer und Mitarbeiter haben, da Cyberbedrohungen weiter zunehmen und psychische Probleme von Schülern im Internet immer häufiger auftreten.  

Falls es an der Zeit ist, einen kostenlosen oder leistungsschwachen Webfilter durch einen robusteren, KI-gesteuerten Cloud-basierten Filter zu ersetzen, finden Sie hier einige Tipps für einen erfolgreichen Übergang. 

Überlegungen zur Auswahl des richtigen Webfilters 

Webfilter dienen dazu, Schulen dabei zu helfen, den Zugriff auf unerwünschte Websites in ihrem Netzwerk zu blockieren – unabhängig davon, ob diese Websites für Schüler ungeeignet sind oder schädliche Inhalte wie Malware enthalten. Obwohl viele schulische Webfilter dasselbe grundlegende Ziel verfolgen, unterscheiden sie sich stark in ihren Funktionen und ihrer Funktionsweise. 

 So funktionieren sie 

Die einfachsten kostenlosen Webfilter ermöglichen es IT-Teams, selbst erstellte Sperrlisten oder Listen, die sie von einem Sicherheitsfeed heruntergeladen haben, hochzuladen und anzuwenden. Natürlich entstehen täglich neue Cyberbedrohungen. Um ihre Infrastruktur wirklich vor Cyberangriffen zu schützen, müssten IT-Experten ihr Wissen über die Bedrohungslandschaft stets aktuell halten und täglich mehrere manuelle Aktualisierungen vornehmen. Dies ist für die meisten IT-Teams an Schulen nicht praktikabel. Daher beschränken sich viele darauf, tägliche, wöchentliche oder monatliche Aktualisierungen einzuplanen und darauf zu hoffen, in der Zwischenzeit nicht Opfer einer neuen Bedrohung zu werden. 

Sicherere Webfilter aktualisieren ihre Sperrlisten nicht nur automatisch anhand von Sicherheitsfeeds und einem ständigen Informationszufluss, sondern nutzen auch KI, um verdächtige, kompromittierte oder anderweitig potenziell bedrohliche Websites dynamisch zu erkennen und zu blockieren. Anstatt ständige manuelle Eingriffe zu erfordern, um die Sicherheit zu gewährleisten, schützen diese Webfilter proaktiv Schulnetzwerke (und damit die Schüler).   

 Wo sie arbeiten 

Manche Webfilter sind hardwarebasiert und erfordern, dass die IT-Abteilungen der Schulen ein physisches Gerät auf dem Schulgelände installieren, um den Webverkehr zu filtern. In diesem Fall wird der Datenverkehr nicht gefiltert, wenn Schüler- und Lehrergeräte außerhalb des Schulgeländes verwendet werden, wodurch Schüler und Endgeräte potenziell ungeeigneten und bedrohlichen Inhalten ausgesetzt sind. 

Moderne, sichere Webfilter basieren auf Software, sodass ihr Schutz die Schulgeräte überallhin begleitet. Wenn ein Schüler Hausaufgaben macht oder von zu Hause aus lernt, hat er weiterhin nur Zugriff auf die Webseiten, die seine Schule oder die KI des Webfilters als sicher und angemessen eingestuft hat. 

 Erweiterte Funktionalität 

Unangemessene Inhalte und Cyberbedrohungen von Dritten sind nicht die einzigen Sicherheitsrisiken für Schulen. Cybermobbing ist ein gravierendes Problem für Kinder aller Altersgruppen und kann für alle Beteiligten emotionale Folgen haben. Darüber hinaus kämpfen Schülerinnen und Schüler heutzutage weiterhin mit psychischen Problemen, die zu Selbstmordgedanken und Gewalttaten führen können. 

Moderne Webfilter blockieren nicht nur unerwünschten Webverkehr, sondern überwachen auch die Kommunikation über Schulaccounts. Die Software nutzt KI, um Tastatureingaben zu analysieren und potenziell verdächtige Konversationen zu kennzeichnen. So können Administratoren den Kontext untersuchen und gegebenenfalls eingreifen. Dies umfasst Konversationen, die Cybermobbing, Drohungen oder Anzeichen von Selbstverletzung oder Suizidgedanken enthalten. 

FESTLEGUNG IHRER FILTERREGELN 

Ein guter Webfilter hilft zwar dabei, sichere und geeignete Websites zu erkennen, ermöglicht aber auch individuelle Anpassungen. Schulen können beispielsweise festlegen, dass Schüler im Medienkunstkurs auf YouTube zugreifen dürfen, andere jedoch nicht. Andere Schulen möchten möglicherweise bandbreitenintensive Streaming-Seiten während der Schulzeit blockieren, den Zugriff aber in der Nachmittagsbetreuung oder im Wahlfach erlauben.  

Schulen können sich auch in ihrem Umgang mit der Beurteilung sicherer und angemessener Inhalte unterscheiden . Was für einen Oberstufenschüler geeignet ist, muss nicht für Grundschüler der Klassen 1 bis 6 gelten, und Schulen jeder Jahrgangsstufe können unterschiedlich tolerant gegenüber nicht-pädagogischen Webinhalten sein. Ein guter Webfilter bietet Schulen die Flexibilität und die detaillierte Kontrolle, die sie benötigen, um sinnvolle Zugriffsregeln und -beschränkungen festzulegen. 

PLANUNG EINER MIGRATION 

Sobald ein neuer Webfilter ausgewählt ist, kann die Migration geplant werden. Hier sind einige Fragen, die Sie dabei berücksichtigen sollten:

• Wann laufen die Lizenzen für den aktuellen Webfilter ab?

• Welche Funktionen bietet der neue Webfilter? Und wie lassen sie sich optimal nutzen (z. B. durch die Festlegung benutzerdefinierter Regeln basierend auf den Bedürfnissen verschiedener Klassen)?

• Möchten Sie das Feedback der Lehrkräfte zu ihren Präferenzen und Bedürfnissen im Bereich Webfilter einbeziehen?

• Wie lange dauert die Installation und Konfiguration des neuen Webfilters?

• Wird es zu Ausfallzeiten kommen? (Idealerweise beginnen die Administratoren mit der Nutzung des neuen Webfilters, bevor sie den alten außer Betrieb nehmen.)

• Wann ist der beste Zeitpunkt für den Wechsel?

• Wer sollte in die Kommunikation rund um die Veränderung einbezogen werden?

• Sollte die Funktion zur Anzeige von Tastatureingaben hinzugefügt werden, muss geklärt werden, wie dies den Administratoren und Lehrkräften mitgeteilt werden kann.

• Welche Richtlinien müssen für das Eingreifen entwickelt werden, wenn aufgrund der Überwachung der Tastatureingaben Bedenken aufkommen?

• Wie wird der Erfolg dieser Investition definiert?

Eine sorgfältige Planung sollte eine reibungslose Migration zum aktualisierten Webfilter ermöglichen – wodurch die Sicherheit der Schüler und des Netzwerks erhöht und gleichzeitig der Zeitaufwand für Aktualisierungen und Administration reduziert wird.

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